Capitulo X: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

Aquí nos plantean las razones de porque nuestro México es invadido por la cultura de Estados Unidos, comenzando por la dependencia económica y tecnológica que tenemos además de que día a día nos bombardean por todos los medios de comunicación vendiéndonos además de todos sus productos; sus “costumbres” su manera de pensar y de actuar las cuales tomamos, deformamos e intentamos adaptar a nuestras vidas y nuestras verdaderas tradiciones deformando y lastimando la cultura que poseemos por herencia que es tan hermosa. El ejemplo más palpable y el primero que me viene a la mente es el del Halloween; de una tradición tan hermosa como lo es el Día de Muertos, la cual viene desde los prehispánicos en la que se celebraba la vida de los ancestros y en ese tiempo “se conmemoraba el noveno mes del calendario solar mexica, cerca del inicio de agosto, y se celebraba durante un mes completo”.¹ 

Esa hermosa tradición nuestra desde hace más de tres mil años está siendo olvidada y aun peor contaminada y sustituida por una de la cual no conocemos su historia y simplemente la adoptamos porque está “de moda”.

Este tipo de cosas son deplorables y decepcionantes, pues sigue prevaleciendo nuestra actitud malinchista ante lo que es por herencia nuestro, a todo eso que le damos la espalda y olvidamos porque creemos que no es viejo o una pérdida de nuestro tiempo cuando deberíamos de fascinarnos y luchar por conservar esas pocas cosas que no fueron destruidas por la conquista y el catolicismo que hoy en día rige a nuestra sociedad peor que cualquier monarquía.   

¹ http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_Muertos

Capitulo XI: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

Es frustrante pensar que la cultura en el país se haya convertido en un tema más político y económico que social, la cultura es producida por y para la sociedad y entre mas es absorbida por estos otros conceptos es más deformada y desgastada al grado de ser solamente instrumentos para ellos en lugar de formas grandiosas y maravillosas de expresión plena en la que se exploten los sentimientos y la personas puedan observar, contemplar y apreciar con ojos maravillados estas explosiones, ya sean de colores o de formas, de palabras o figuras.

Mientras estos “nuevos conceptos de cultura” van creciendo el mensaje original, la meta y el destino que el artista deseaba para su arte se va desviando hacia un camino que jamás imagino tendría antes; de este modo se decepciona y en ocasiones decide partir hacia otro camino o simplemente hacia otro país donde le den la libertad de no permanecer bajo esa presión que te ejerce la política o la economía con tal de gritar al mundo el mensaje que en verdad deseaste, desde el inicio.

Capitulo XIV: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

Aquí nos muestran muchas tablas en las que podemos ver que para la sociedad mexicana su mayor fuente de información y “cultura” es la televisión, esa que es controlada por los gobiernos para obtener del pueblo los pensamientos que requiere para seguir en el poder y en cierto modo, también ayudar a las personas a que se den cuenta del entorno en el que viven y se desarrollan.

El desarrollo cultural de México se ve basado en programas dedicados a obtener de las personas lo necesario, modos de pensar, maneras de juzgar ciertas cosas, les imponen metas o sueños que jamás habrían obtenido ellos por su cuenta dejándose llevar por un camino finalmente fabricados para ellos. 

Capitulo XII y XIII: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

Es maravilloso encontrar personas que aún se preocupan por las artes y la difusión de estas, pero más maravilloso que existan personas que decidan seguir luchando porque este tipo de proyectos salgan a flote y funcionen para lo que son, difundir y promover que el arte es algo valioso y que no debe de ser olvidado ni mucho menos menospreciado.

Me maravillo la forma que EL CENTRO DE LAS ARTES DE SAN AGUSTIN encontró para adaptarse ella a la naturaleza, en lugar de destruirlo todo (como es “natural” para el hombre) consiguiendo así no lastimarla, ni dañarla, conviviendo en ella y sobre todo respetándola, eso es algo muy digno de admirarse, el esforzarse para crear un modo de revelar fotografías con productos no-lastimeros para el medio ambiente es un logro brillante y muchos deberíamos de aprender con ello.

Los dos centros culturales EL CENTRO DE LAS ARTES DE SAN AGUSTIN (CASA) ubicado en ETLA, OAXACA y el Centro Cultural Estación Indianilla (CCEI) ubicado en el Distrito Federal; son complejos en los que exponen muchos artistas mexicanos, se imparten clases y talleres, además de que se fomenta la cultura de la ecología (en el CASA), tienen proyecciones de cine, producción de proyectos para apoyar a nuevos artistas con ideas innovadoras además de eventos como teatro y conciertos.

A continuación encontrarán las páginas de internet de ambos centros culturales:

Centro de las Artes de San Agustín (CASA):

http://www.casanagustin.org/

Centro Cultural Estación Indianilla (CCEI):

http://www.estacionindianilla.com.mx/

Capitulo III: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

Después de plantear los mayores problemas para que la cultura sea trasmitida y recibida por la gente a la que debería de estar dirigida y digo debería porque la mayor parte de los eventos culturales se basan en los “intereses” de un grupo pequeño, en lugar de que toda la gente sin importar su nivel económico ni su nivel educativo, tengan el mismo derecho a que se les proporcione el arte, el cual es difusor de la cultura, cambiando así su manera de ver todas estas expresiones, abriendo su mundo a otras maneras de pensar y de apreciar la vida.

El enfoque que el país debería tomar para que la sociedad mexicana encontrara su manera de apreciar la cultura, es el de “símbolos identitarios” porque aunque la mayor parte de la gente lleve en sí mismo un nacionalismo que solo lo saca en el 15 de septiembre es algo de lo que están “orgullosos” y si apelas por ese lado comenzaran a asistir, tal vez por ese orgullo mediocre y absurdo pero comenzaran a cambiar, a aprender de su propia historia, a fascinarse por lo que hicieron sus antepasados en lugar de ser una gente completamente malinchista y discriminar a una persona por el simple hecho de estar más morena, pues ese es uno de los resultados de nuestra cultura mexicana, si tú eres discriminado discrimina más, en lugar de hacer un cambio y luchar en contra de ese tipo de acciones que son tan despreciables. Si el pueblo aprende y conoce que su país es uno de los más maravillosos, desde historia, tradiciones, cultura, naturaleza, climas, montañas, desiertos, selvas hasta una diversidad de etnias quienes poseen sus propios detalles culturales, que ningún otro país en el mundo posee.

Para regular este “plan” debe de existir un puesto donde la persona que lo desempeñe logre dirigir y supervisar a quienes se les dan los cargos, que compruebe que las personas sean capaces y tengan los conocimientos que necesitan, que no estén en esos puestos solamente por ser los familiares o conocidos de los superiores. Que luche y defienda los intereses y las necesidades de las personas, el pueblo y no solo de unos cuantos privilegiados. Mientras todos los que están a su cargo realicen una evaluación de su trabajo para que el también cumpla con las normas establecidas y de este modo se evite que los “privilegios” simplemente pasen a manos de un solo hombre.       

Capítulo II: CULTURA MEXICANA: REVISIÓN Y PROSPECTIVA

En este capítulo nos hablan de cómo la ciencia se va “capitalizando” conforme más pasa el tiempo, ante muchas o la mayoria de las sociedades de nuestros días.

El hecho de que cada vez el conocimiento obtiene más valor y te da cierto tipo de “beneficios” se ve reflejado en cuanto a nuestros estudios; en nuestra sociedad mexicana la “educación” se ha convertido en un factor determinate para definir quien eres; entre más alto sea tu nivel educativo más dinero ganaras, mejor será tu calidad de vida, mayores posibilidades tendrás, podrás darle a tus hijos un mejor futuro; así funcionan las cosas en el pais y auque existan millones de personas que ni siquiera sepan leer y escribir esto no evita ni frena el desarrollo de otras cuantas. Yo llamo “educación” a esa que el país imparte “gratuita y  laica” pues solamente te enseñan lo que es “básico” para que las personas puedan terminar la primaria con conocimientos completamente inservibles e inutiles como la historia que nos enseñan que nada tiene que ver con la realidad, te imponen un nacionalismo basado en iluciones, fantasias y delirios de heroes que no existieron y de muertes “heroicas” además de batallas absurdas en las que no se ganó nada, ¿para qué? Para que el 15 de septiembre recuerdes que eres mexicano y lo grites con una bola de groserías que demuestres tú “mexicanidad”.  

Es justo que en tu empleo o dondequiera que te desarrolles o labores te paguen o te recompensen de acuerdo con tu desempeño y conociemientos, pero el pais maneja un “sistema de competencias” mientras que la realidad es que hay personas que no tienen la más minima posibilidad de competir en nada y asi son, simplemente, mas marginadas y con menos posibilidades de salir de la situacion en la que se encuentran, en lugar de dar un equilibrio y un sistema en el que todos salgamos adelante juntos en lugar de acabar con los nuestros con tal de conseguir lo que se desea. 

COMPARACIÓN DE DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS INDIVIDUALES

	G.G.I.I	D.D.H.H
Identidad indígena.	Art. Párrafos; la nación tiene una composición pluricultural sustentada en sus pueblos indígenas.	Art. 17. Toda persona tiene por derecho a la propiedad.
Igualdad	Art. 1.- queda prohibida toda discriminación.	Art. 7. Todos son iguales ante la ley. Art. 1 todos los seres humanos nace libres e iguales.
Educación.	Art. 3. Derecho a la educación y difusión de la cultura.	Art.26. Toda persona tiene derecho a la educación. Art.27. Toda persona tiene derecho tomar parte en la vida cultural.
Derechos individuales.	Art. 4. 1ª párrafo derecho a decidir el número y esparcimiento de los hijos que se quiere tener. 2º. Salud 3º. Medio ambiente adecuado. 4º. Derecho a una vivienda digna. 5º. Los niño@s tienen derecho a satisfacer sus necesidades. 6º. Acceso a la cultura.	Art. 2. Toda persona tiene derecho y libertades proclamadas en esta declaración. Art. 3. Toda persona tiene derecho a la vida, libertad y seguridad de su persona. Art. 25. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado de salud y bienestar. Art. 16 toda persona tiene derecho a casarse y fundar una familia.
Libertad  de expresión.	Art. 7. Libertad de escribir y publicar escritos.	Art. 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de expresión.
Derechos.	Art. 8. Los funcionarios empleados respetaran el derecho de petición que se formule por escrito de manera respetuosa. Art. 10. Posesión de armas, con excepción a las prohibidas por la ley federal y los de uso del ejército.
	Art.13. nadie puede ser juzgado por leyes privativas.	Art. 6. Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
	Art. 14. Nadie podrá ser privado de su libertad, propiedad ni posesiones.	Art. 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y seguridad de su persona.
	Art. 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones.	Art. 22. Toda persona tiene derecho a la Seguridad Social.
	Art. 17. Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma.
Libertades	Art. 5. Derecho a ejercer la profesión que acomode. Párrafo 2º. Recibir la justa retribución.	Art. 4. Nadie estará sometido a esclavitud. Art. 23. Toda persona tiene derecho al trabajo y a la libre elección de este.
	Art. 6. Libertad para manifestar las ideas.	Art. 18. Toda persona tiene derecho a circular libremente.
	Art. 11. Todo hombre tiene derecho a entrar y salir de la república.	Art. 13. Toda persona tiene derecho a circular libremente.
	Art. 12. No se conceden títulos de nobleza ni honores hereditarios.
	Art. 18. Solo por delito que merezca pena privativa de libertad habrá lugar a prisión preventiva.	Art. 9. Nadie podría ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrando.
	Art. 22. Quedan prohibidas las penas de muerte, mutilación, infamia, azotes.	Art. 5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
	Art. 23. Nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito.
	Art. 24. Todo hombre es libre para profesar la creencia que más le agrade.	Art. 18. Toda persona tiene derecho a libertad de religión.